编者按：在3044am永利的育人沃土上，许许多多教师正以实际行动诠释着教育家精神的深邃内涵。从课堂上点燃智慧火花的妙语连珠，到实验室里攻坚克难的日夜坚守，从俯身倾听学生烦恼的温暖瞬间，到携手共进的团队协作身影，3044am永利教师践行教育家精神的微故事一直在发生。让我们一起走近倾听，期待这些故事能化作星火，照亮更多教育工作者前行的道路，让教育家精神在传承与践行中熠熠生辉。

今天的故事主讲人是经济管理学院的蔡思齐同学，讲述她眼中，两位老师用尊重和坚持赋予学生力量的故事。

尊重的力量：张玥老师的课堂提问

       张玥是经济管理学院的老师，她的课堂总是充满活力。

有一次，张玥老师在课堂讲解货物进口报关手续时，提出了一个比较难的问题，班上很多同学都沉默了。这时，一个平时不太爱发言的同学举起了手，但回答得并不准确。张玥老师没有直接否定，而是微笑着说道：“你已经迈出了很重要的一步，敢于表达自己的想法。这个答案虽然不完全正确，但思路很有价值。”接着，她详细地解释了正确答案，并鼓励其他同学也积极思考。从那以后，课堂上发言的同学越来越多。大家都说，是张老师的尊重让他们不再害怕犯错，更愿意在课堂上表达自己。

坚持的力量：杜其光老师的晨跑约定

       杜其光也是经济管理学院的老师，他一直倡导学生们养成良好的运动习惯。

每天清晨，杜其光老师都会在操场上跑步，风雨无阻。有一次，班上几个学生抱怨早上起不来，坚持不了锻炼。杜老师便说：“从明天开始，我带你们一起跑，坚持一周，看看效果。”第二天清晨，天刚蒙蒙亮，杜老师已经在操场等候，学生们陆陆续续赶来。一周下来，学生们不仅没有迟到，还觉得身体轻松了许多。杜老师笑着说：“坚持的力量，就在于这一步又一步的积累。”学生们也纷纷表示，以后会坚持锻炼，像杜老师一样拥有健康的体魄。（党委教师工作部供稿）